Mine da fast

lol, ja się spodziewałem 4,0 na koniec u siebie, a tu będzie pasek xdxdxd. może dlatego, że u mnie nikt nie waży ocen, niestety w miastach bardziej ściskają pupę o te "normy", zapominając o sprawiedliwej i indywidualnej ocenie. mnie bardziej martwi nauczanie, niż ocenianie, wciąż nie widzę podziału na grupy uczniów lepszych i gorszych w nauce.

mi też się wydaje, że niesprawiedliwie dał Ci to 2, odwołaj się jakoś do tego i porozmawiaj z nim.

Ale się porobiło, odkąd chodziłem do szkoły. Wszystko było prostsze: oceny od 1 do 6. Z czego ważne były tylko te z testów podsumowujących dany semestr (można było lecieć na "pałach", dostać w teście 5 i skończyć z tróją na semestr :]). Jedyne, co jeszcze jakiś tam wpływ na oceny miało, to obecność na lekcjach.

@Stillborn

Niby jest tak samo, tylko teraz ta "ważność" oceny jest wyliczona i znormalizowana. Jak dla mnie to już jednak troszkę lepiej niż ocen nauczyciela, który zaleznie od stosunku do danego ucznia może całkiem zmienić ocenę.

@Aroniusz

Robienie klasy złożonej z samych zdolnych ludzi nie ma sensu. Sam byłem w takiej klasie dobranej według wyników w nauce i było dosyć niemiło. Zbyt dużo indywidualności, klasa była prawie całkiem niezgrana, każdy myślał tylko o sobie etc. Naprawdę niemiło.

Na zachodzie system oceniania jest bardziej sprecyzowany, tam liczy sie w % i maksymalna ocena to nie jakis 5 ( ocb? Kto to wymyslil?), a 100%

@Aroniusz

Robienie klasy złożonej z samych zdolnych ludzi nie ma sensu. sam byłem w takiej klasie dobranej według wyników w nauce i było dosyć niemiło. Zbyt dużo indywidualności, klasa była prawie całkiem niezgrana, każdy myślał tylko o sobie etc. Naprawdę niemiło.

No cóż, może rzeczywiście nie mam racji . U mnie na angielskim mamy podział na grupy i to się bardzo dobrze sprawdza, bo, na podstawie obserwacji naszej nauczycielki, ci lepsi mogą bardziej się wykazać, bo mają więcej do roboty, natomiast ci słabsi nie czują się jakoś skrępowani i pytają, gdy czegoś nie wiedzą.

Jest coś takiego jak poprawianie ocen, masz na to 2 tygodnie czemu tego nie zrobiłeś ? Sprawdziany powinieneś poprawać do oceny takiej jaka chcesz miec na koniec roku i bedzie po problemie.

Na szczęście cały ten bajzel już za mną.

Na nieszczęście "dwója" już nie będzie satysfakcjonującą oceną

@Xerber

Czyli zdecydowałeś się studiować?

W tym kraju są tylko dwa logiczne wybory (ze względów finansowych oczywiście):

Skończ zawodówkę i wyjedź za granicę naprawiać auta/budować domy/przetykać kanalizację bogatym Niemcom;

Skończ studia i też wyjedź za granicę, ale bądź pracownikiem umysłowym.

Po to uczę się języków, informatyki, nowoczesnych technologii. Do pracy fizycznej po prostu się nie nadaję, a tylko taką można zdobyć bez studiów i doświadczenia.

@JohnOKA może i masz rację, ale nadal uważam, że ta dwójka jest nie na miejscu.

Ja nie mam w gimnazjum takiego czegoś.

A tak z innej beczki...

Wiecie, jakie mam oceny z fizyki? Jedynka, dwójka, trójka, czwórka. Nie, nie żartuję...

Eee tam. Zawsze można się nauczyć, jak się chce, a że mi się zwykle nie chce to już inna sprawa. Przykład chemii: 5,5,3, pierwsza ocena ze sprawdzianu, dwie pozostałe z kartkówek. Na spr. przeczytałem i przerobiłem wszystko, to i zgarnąłem wszystkie punkty. Z kartkówką za pięć to samo i jeszcze pierwszy oddałem. A ta trója to dlatego że w ogóle się nie uczyłem.

@Armistan teraz na chemi miałem kwasy, trzy piątki załapałem

Najgorsze według mnie jest faworyzowanie lub oczernianie uczniów przez nauczycieli. Najbardziej widać tą różnicę między uczniami, a uczennicami. Mamy taką ostrą babkę od fizyki której lepiej nie próbować wkurzyć . Otóż w tym roku pewna moja koleżanka z klasy "woziła się" na czysto przez 3-4 miesiące ze swoim chłopakiem. Nie przychodziła do szkoły itd. Jej rodzice zero reakcji. Dopóki nie przyszło jakieś pisemko, wtedy dopiero zawitali oni do szkoły porozmawiać z dyrektorem. I teraz taka sytuacja, że ta dziewczyna powinna mieć nieklasyfikację z przedmiotu. Ona jednak wyciąga tróję, bo przyszła i ładnie poprosiła o poprawę. Inny kolega stara się cały rok na dwóję, a mimo to dostaje między 1/2 i jeszcze leci jakiś pocisk nauczycielki typu "no to rowy już na ciebie czekają". Dziewczyny mają lepiej... Trochę to smutne, ale prawdziwe.

@Armistan teraz na chemi miałem kwasy, trzy piątki załapałem

A ja dostałem piątkę z fizyki, bo zaniosłem dodatkowego węża gościowi (gumowego).

W gimbazjum miałam tak trochę nie po drodze z nauką, a i tak pasek był na koniec...

A te 2 to nie jest przypadkiem tylko ocena proponowana? Bo u nas w szkole podobno jest coś takiego, że ocena na koniec nie może być niższa niż proponowana, dlatego proponowane są niższe trochę. A wychodzi ci 2,5 z wag, więc u nas miałbyś proponowaną 2/3, ale może u was nie można tak. Ale jeżeli to jest ostateczna już, to na pewno nie jest sprawiedliwa, bo 2,5 zaokrągla się do 3.

Te wagi są sensowne, bo z jakiej racji ocena np. ze sprawdzianu rocznego miałaby być równie ważna co z zadania domowego?

@Sermaciej tak jak już pisałem, nie są one dopracowane. Ogółem żeby mieć trójkę muszę dobić/podnieść swoją srędnią o 20-25 punktów wyżej. Toż to absurd!

Jak wagi mogą być niedopracowane? To przecież tylko liczby. Co najwyżej nauczyciel nie umie lub nie chce się nimi posługiwać.

A tam narzekacie, przecież w gimnazjum to się nic nie robi i czwóreczki, piąteczki same się z rękawa sypią na koniec. No, może niemiecki jest wyjątkiem...

A tam narzekacie, przecież w gimnazjum to się nic nie robi i czwóreczki, piąteczki same się z rękawa sypią na koniec. No, może niemiecki jest wyjątkiem...

Heh, u mnie wyjątkiem jest fizyka i WF- wychodzi mi z niego 3.